当前位置:
业务专家玩转课程开发与传授
“干得好,不如说得好”,职场上不能培训和辅导他人的业务专家,他们的玻璃天花板很低。
“干得好,不如干得巧”,任何事情,只要有必要干,就值得花心思去做。

业务专家是技术大拿,一旦掌握了培训的开发和传授技巧,必能如虎添翼,为公司知识管理的功劳簿上更锦上添花。
参加本主题的学习者,获赠以下企顾司e-Learning在线课程:
(: 项目管理协会(PMI)官方授权许可,学习企顾司在线课程均可获取PDU学分)
参加本主题的学习者,获赠以下企顾司e-Learning在线课程:
“干得好,不如说得好”,职场上不能培训和辅导他人的业务专家,他们的玻璃天花板很低。
“干得好,不如干得巧”,任何事情,只要有必要干,就值得花心思去做。

业务专家是技术大拿,一旦掌握了培训的开发和传授技巧,必能如虎添翼,为公司知识管理的功劳簿上更锦上添花。
适合谁
* 企业新任培训师
 
* 企业内的培训管理人员
 
* 承担部分培训任务的各部门经理
01
课前准备
培训从报名成功就开始了。首先会邀请您登录到企顾司Learning-Hub系统,完成准备活动。
  • 课前必读
  • 课前调研
  • 热身活动:在线学习
02
课程大纲
1. 培训师的角色认知及成人学习特点
* 培训常见误区
* 培训的ASK模型
* “认、真、参、与”
* 布鲁纳课程设计四原则

2. 培训课程设计4步法
* 第一步 确定课程目标:
  - 能完成期望的行为(表现)
  - 学员能完成表现的条件
  - 最低熟练程度或标准
* 第二步 搭建课程框架逻辑:
  - 经典四段法
  - 三级课程框架搭建
  - 工具箱
* 第三步 设计课程流程:
  - 培训过程设计的3要素
  - 教学方法及应用场景
  - 教学流程心电图
* 第四步 设计课程信息的呈现
  - 信息呈现的原则
  - 六种呈现方法

3. 培训师的授课技巧
* 克服紧张情绪
* 培训师的演讲技巧
  - 肢体语言的运用
  - 语言表达
* 培训师的控场能力
  - 开场和引入话题技巧
  - 提问与回答的技巧
  - 收尾和结束培训技巧
  - 引导和应对不同类型的学员

4. 综合演练
    
03
课后跟进
课后会提示您继续登录到企顾司Learning-Hub系统,完成相关跟进活动。
  • 课后评估:培训满意度和行动计划
  • 下载电子版讲义
  • 学习巩固:在线课程
  • 下载学习证书
课程目标
时间表
开课地点: {{city}}
{{act.duration}} {{act.city_id}}
{{selected_activities.duration}} {{selected_activities.city_id}}
我要报名
近期客户
成功案例

时 长:{{seminar_duration}}       费 用 :{{seminar_price | EoFormatPrice}}元/人

授课形式: 公开课 内训 直播 复合式

{{act.duration}} {{act.city_id}}
相关公开课
关联阅读
课程咨询
关闭
X